ТЕРПЕНИЕ

Последний участок в младенческий период — это возраст до 5 лет. Время, когда родители должны проявить максимум терпения и выносливости. В это время вопрос «зачем?» меняется на вопрос «почему?». 

Моя четырехлетняя дочь много капризничает. В основном из-за того, что не может доступно объясниться и не всегда понимает нас, что мы от нее хотим. Как-то утром, собираясь в садик, мы в очередной раз довели ситуацию до скандала. Она не могла объяснить нам, что хочет одеть, а мы не могли объяснить, что опаздываем. Все закончилось нормально. Но по дороге мы говорили с ней о том, что быть капризной нехорошо. Она поплакала и сказала мне: «Папа, я не могу не капризничать». Почему? — поинтересовался я. «Я не совсем большая». Супруга спросила её: «Нам нужно просто подождать и потерпеть?». «Да, — ответила дочь, — я вырасту и буду все понимать».

РЕКЛАМА: Семинар «Миру нужен отец» в Жодино. Состоится 17 декабря 2016 года в 10-00. Записаться можно как на Фейсбуке, так и в Контакте.

Что я хочу сказать? Только то, что с четырех, примерно, лет дети начинают активно интересоваться миром, их окружающим, всеми происходящими в нем процессами и, что самое главное, причинами, вызывающими эти процессы. Но пока они не в состоянии четко формулировать не только вопрос, но и само его понимание. Поэтому нам потребуется много терпения и сосредоточенности для того, чтобы понять.

Более того, это время, когда нам стоит формировать интеллектуальную составляющую личности нашего ребенка. Это самое подходящее время научить его думать.

Главное орудие воспитания интеллекта — это вопросы.

Как мы можем это сделать? Многие уверены в том, что все должно происходить само по себе и, если в ребенка заложено свыше, то заложено, а если нет, то ничто не поможет. Это неверно. Я уверен в том, что абсолютно все дети рождаются со способностями к обучению. Только одни обучаются, а другие нет. И, возможно, ваш ребенок нуждается в особом подходе, но это не означает, что его невозможно научить.

Так как же это сделать? Это просто. Главным двигателем мыслительного процесса являются вопросы. Чем больше вы задаете ребенку вопросов, тем больше приучаете его думать самостоятельно. Чем чаще вы даете ему готовые ответы и указания, тем менее интеллектуально развитым он растет.

Задавайте вопросы. Например, зубки грязные, что нужно делать? Чистить. Правильно, а зачем? и так далее. Чем большую сферу жизни вы затрагиваете своими вопросами, тем лучше. Это должно, прежде всего, затрагивать ближний круг жизни, дом и, конечно же, мир и его устройство.

Не стоит спрашивать и вообще трогать темы космоса и смысла бытия, но показать смену времен года уже стоит. Спросите, почему идет снег или дождь, почему на улице холодно или тепло, почему поют птички?

Ответы не должны вас шокировать. Подумайте над тем, что вы об этом думали в четыре года.

Задаете ли вы вашим детям вопросы или даете готовые решения?