Если мы не сможем научить наших детей искусству управлять собой, то они ни когда не достигнут высокого уровня EQ и, как следствие, не смогут стать лидерами собственной жизни.
Ещё одним важным компонентом формирования эмоционального интеллекта, как я писал в посте «4 ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТА EQ» — это умение управлять собой. Этому нужно учить ребенка с самого раннего детства.
Когда мы говорим об управлении собой, то я не имею ввиду сдержанность или умение контролировать себя. Скорее всего речь идет о контроле над собственной жизнью, способность самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность.
В жизни наших детей будет много желающих порулить. Нам важно, чтобы наши дети были способны отличить тех кто хочет помочь, дать совет от тех кто манипулирует и желает управлять.
Самым наглядным примером манипуляции и внешнего управления является реклама, настраивающая нас на определенную волну и подталкивающая к определенным решениям. Если вы думаете, что компании, указывающие в своих слоганах исключительную заинтересованность в восполнении наших нужд, то вспомните все случаи когда вы думали: а зачем я это купил? Поверьте их интересует исключительно прибыль.
В любом возрасте наши дети должны быть уверенными в том, что мы непременно придем к ним на помощь
Однако было бы еще сносно, если бы нашей жизнью пытались управлять только рекламщики. В очереди стоят: политики, воры, мошенники, сексуальные озабоченные и проч. проч. проч. Как отцы мы просто обязаны помочь нашим детям жить в безопасности от посягающих на из свободу. Мы не всегда будем рядом, чтобы защитить их, поэтому важно научить самостоятельно управлять собственной жизнью. Как это сделать?
Первое, что стоит сделать — это привить ребенку понимание, что на его жизнь может претендовать исключительно один Бог. Даже мы, как родители не всегда имеем право рулить. Вернее мы полностью управляем в младенчестве, но чем старше становится наше отпрыск, тем длиннее должен становиться «поводок», а ребенок должен четко понимать, что наша цель состоит в том, чтобы как можно раньше этот «поводок» отпустить…
Второе, что важно — научить принимать самостоятельные решения. Для этого ненужно много ума. Просто перестаньте диктовать свои решения и навязывать «правильные» ответы. Вместо этого вовлекайте ребенка во все процессы, связанные с принятием решений и дайте ему право на ошибку, которую вы непременно исправите, если или когда окажется, что решение было неверным. Важно! Если решение оказалось неверным, то не стоит разворачивать повозку на 180 градусов, продолжайте доверять ему принятие решений.
Третье, важно показать ,что решения ведут к последствиям. Когда-то это будут позитивные последствия, а иногда не очень. Позвольте ребенку столкнуться с последствиями собственных ошибок. При этом нужно быть рядом и помогать преодолевать эти последствия.
Парадигма воспитания ответственности очень проста: мы не помогаем принимать решения, но включаемся на этапе исправления допущенных ошибок. В любом возрасте наши дети должны быть уверенными в том, что мы непременно придем на помощь.
И последнее, наверное из важного — мы обязаны научить наших детей говорить «нет» любым попыткам вмешательства в их жизнь. Любое внешнее давление должно быть расценено как агрессия и отвергнуто. Такие важнейшие вещи, как патриотизм, отношения, любовь, дружба, работа, служение и проч. должны быть исключительно их прерогативой, а не навязанными с самыми благими намерениями.
Насколько вы преуспели в формировании способности управлять собственной жизнью у ваших детей?
Читайте мой блог ЛИЧНЫЙ БЛОГ.
Смотрите программу «КАПЛЯ».
Наше служение отцам «ОТЦОВСТВО».
Корректор Татьяна Акимова
Все иллюстрации взяты на сайтах Unsplash, pexels и pixabay, которые предоставляют бесплатную лицензию Creative Commons Zero (CC0) license, дающую право свободного использования материалов, размещенных на данных сайтах.
0 Комментарии